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    从吴老师那得知吴教授下午有课，余炀没有事先打电话打扰他，而是在校园里随机找了几个学生问路。

    很快，就问出了吴教授的具体上课地点。

    “14号教学楼，302教室……”余炀抬头看着一个个晃过的门牌，在302教室前站定，走了进去。

    教室里坐满了等待上课的学生。

    余炀两手空空，在众人疑惑的目光中，默默坐到阶梯教室的后排。

    水木允许别专业的学生旁听，倒没有人赶余炀出去。

    过了没一会儿，教室外走进来一位头发乌黑饱满，富有光泽，身形微胖的老者。

    “咳咳，人都来了吧？先点个名。”

    上课铃响起，吴教授眉眼微抬，拿起花名册随机点了几个名字。

    由于在御兽分院，余炀他们是不上基础学科的课程的，他对这一次特殊的听课体验，感觉格外新鲜。

    吴教授教的这节课是《磁流体力学》。

    一开始，他还能认出几个在高中时候学过的物理符号，随着讲课内容的渐渐深入……

    听物理课带来的新鲜感，荡然无存。

    好家伙，这催眠能力，比精神力冥想完还好使。

    而且……整节课讲课语言为英语，专业的物理英语词汇，听得余炀那是昏昏欲睡，出于礼貌，他没有玩手机，右手撑在脸颊处，强行让自己不睡着。

    “如上图所示，有一个导线，其内部通电，电场为假设j，现在有没有人告诉我感生磁场分布和电磁力分布？”

    吴教授用流利的英语说道，

    “下面，我请一个同学解答一下这道题。”

    他抬起头，一眼就看到一堆认真听课的学生中，一个不停小鸡啄米的学生。

    “我右手边，坐最后一排，穿黑色t恤那位男同学，请你起来回答一下这个问题。”

    呼~呼~

    叩叩~

    “同学，吴教授叫你回答问题。”

    此时，前排的一位同学，转过头来，轻轻敲击余炀的桌面。

    “嗯？”

    余炀立即回过神来，站起身，看向投影幕布上的题目……

    迷茫……

    我会个锤子啊，要我解答高中题还说说。

    他望着幕布上那奇奇怪怪的图案和密密麻麻的物理符号，顿感眼晕。

    为了不影响大家上课，余炀干净利落地用英语回答道：“呃，老师，我不会。”

    理直气壮.jpg。

    “这么简单的问题都不会？你叫什么名字？”吴教授一听，眉头一拧，马上拿起笔准备对余炀进行特殊标记。

    “我叫余炀，老师您别找了，我是别的系过来旁听的学生。”

    “噢？居然别系的学生对艰涩的电磁学感兴趣？挺不错的嘛，你先坐下吧。”

    吴教授一听余炀的别的系的学生，再加上花名册上确实没有余炀的名字，他心中便相信了几分。

    终于，余炀熬到了这节如听天书般的物理课下课，他耐心等候几位上台找吴教授请教问题的学生，都问完了问题。

    这才走上前，对吴教授说道：

    “吴教授您好，我是吴真曜老师的学生，目前大一，就读于水木御兽分院，是这样的……”

    余炀很有条理地，将自己诉求说了出来。

    吴教授听后，嘴角露出一抹微笑，调侃道：

    “真是难为你了，用高中学过的知识来听大二的专业课程，跟我去办公室，把具体的问题说一下。”

    余炀跟着吴教授来到不远处的物理系办公室内，叫住一名戴着眼镜，正低头撰写什么的年轻人。

    “小刘，你跟我来一趟。”

    而后，三人来到楼下一处空地上。

    “他是我带的博士生，刘琛，他是专门研究灵技与物理之间关系的。”

    “余炀同学，你把你的灵兽放出来，向我们详细说明一下你的想法。”

    “好的。”

    余炀和刘琛打过招呼，放出小夜。

    “两位，我的这只灵兽，拥有操纵雷电的能力，我的想法是，让它利用雷电生成磁场，从而再依靠磁场的力量，支持他进行飞行。”

    “现在，我缺少正确的数学-物理模型，导致于无法生成磁场。”
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